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Mostrando las entradas de agosto, 2022

BIENVENIDA.

En esta materia, Historia Social Argentina, uds. cuentan con este blog, en el cual verán el Programa de la Asignatura, el Cronograma de clases  como así también, la bibliografía obligatoria, videos obligatorios alusivos a cada tema de la cursada y  correspondientes a los períodos estudiados. Contaremos además con una comunicación vía e-mail, de acuerdo a los correos que uds. dejaron al inscribirse y al cual accedemos mediante el SIU-GUARANI, mas un Facebook de la Cátedra (Historia Social Argentina UNLZ), espacios y vías de contacto que además de este blog uds. podrán utilizar para evacuar toda clase de dudas referentes a la materia. Es muy importante siempre, que uds. se comprometan con la lectura de los textos obligatorios y la visualización de los videos. Nosotrxs aportaremos todo aquello que esté a nuestro alcance para acompañarlos respondiendo todas sus inquietudes. Y para ello necesitamos de su lectura, dudas, reflexiones, e inclusive responder todo aquello que no puedan comprende

PROGRAMA DE LA ASIGNATURA, SEGUNDO CUATRIMESTRE 2022.

 En el cuarenta aniversario de la Guerra de Malvinas 2 de abril de 1982-2022. LAS MALVINAS SON ARGENTINAS. ASIGNATURA: HISTORIA SOCIAL ARGENTINA. CATEDRA: HISTORIA SOCIAL ARGENTINA. AÑO 2022.   CARRERAS : Comunicación Social, Periodismo, Relaciones Públicas, Relaciones Laborales. .   PROFESOR TITULAR Prof. Dr. Guillermo M. BATISTA. I. FUNDAMENTACION.   El presente programa se fundamenta en un análisis de los procesos sociales ubicando a los diferentes actores a partir de sus problemáticas económicas, políticas, culturales, ideológicas. Contextualizando estas variables en sus continuidades y rupturas, acercando al alumnx a  la Historia  en el marco de un proceso dinámico y complejo. Es entonces que desde esta perspectiva, la ciencia histórica se transforma para nosotros en una herramienta fundamental a la hora no solo de analizar el pasado sino también el descubrimiento y comprensión del mismo nos permite ubicar en el espacio y en el tiempo al alumnado, y proporcionarles elementos para